Elevhistorier

Om at forblive og blive en god elev

Bente Lausch og Karin Jakobsen fra DEL siger om materialet:

DEL har interviewet en række eud-elever, som har haft forskellige forhindringer i skoleforløbet. Eleverne har trodset disse vanskeligheder og frafaldstrussel ved at kæmpe for at blive i uddannelsen.
De interviewede elever har haft forskelligartede vanskeligheder f.eks. læse- og skrivevanskeligheder, sen start i uddannelse, omvalg på grund af arbejdsskade, manglende selvtillid samt sociale og personlige problemer.
Det lykkedes for disse elever at blive og forblive gode elever.

Eleverne har fremhævet grunde som f.eks.:

• Lærernes måde at forholde sig til dem som personer
• Lærernes accept af elevernes vanskeligheder
• Lærernes evne til at støtte og vejlede eleverne fagligt og personligt
• Elevernes mulighed for at arbejde med tingene i praksis
• Elevernes store engagement i arbejde og opgaver, som de kan se mening i
• At eleverne bliver inddraget i og får medansvar for deres arbejde
• Sociale venskaber og kontakter er afgørende for, om eleverne gennemfører en uddannelse
• At fagenes indhold giver mening for eleverne
• At eleverne kan få lov til at fordybe sig i arbejdet.

På baggrund af interviewene med disse eud-elever har DEL udarbejdet fem lydpostkort. Lydkortene er en serie, men kan høres enkeltvis.

Hvert lydpostkort fortæller en unik elevhistorie sat ind i rammen af beretningen om elever, som lykkes trods en del vanskeligheder. Hvert lydpostkort har sin overskrift, og selv om elevberetningerne er sat ind i en fælles ramme, taler elevernes udsagn for sig selv.
Eleven har fundet styrke og ressourcer i sig selv med hjælp fra lærerne, fra skolen, fra lærepladsen.

De har alle haft brug for støtte og vejledning - en hånd i ryggen.