• Indhold

DEL's onlinepublicerede FoU-projekter

2005
2004
2003
2002
2001
2000

2005

Hvordan understøttes og udvikles hg-elevers kompetencer?

Med udgangspunkt i en række observationer af handelsskoleelever skriver publikationens forfattere om, hvordan elever arbejder og lærer gennem de undervisningsformer, der anvendes på hg.

Samtale og kommunikation i lærersamarbejde

Hvordan kan lærere udvikle pædagogiske, faglige og kommunikative kompetencer i et kollegialt samarbejde? Se forslag til hvordan man udvikler et fælles sprog, der blandt andet kan støtte udviklingen af lærersamarbejdet, udbygge både kvaliteten af undervisningen og elevernes læring.

2004

Problembaseret Læring

ProblemBaseret Læring, eller PBL, kan være svaret på den stoftrængsel mange lærere på erhvervsskolerne oplever. Samtidig er det en metode, der udvikler nye kompetencer. Læs mere i publikation fra DEL.

Studiemotivation og studiekompetence i hhx

Man har undersøgt barrierer og muligheder for at forbedre overgangen mellem en erhvervsgymnasial uddannelse og videregående uddannelser - eller erhvervsuddannelse. Publikationen bygger på resultater af skolebesøg og interview. I tilknytning til publikationen stilles en række værktøjer til rådighed online.

2003

Individuel og fælles kompetenceudvikling

Publikationen indeholder en række artikler, som bygger på erfaringer fra forskellige kompetenceudviklingsprojekter på tekniske erhvervsskoler.Projekter igangsat som led i skolernes fælles kompetenceudviklingsprojekt. Artiklerne handler om individuel kompetenceudvikling, organisatorisk læring, konsulentarbejdet og aktionslæring. Publikationen kan anvendes som inspiration i kommende kompetenceudviklingsprojekter - også på handelsskolerne m.fl.

Udvikling af praksis - læring i praksis

Publikationen giver praktiske og konkrete bud på, hvordan læring på jobbet kan indgå i lærere og lederes kompetenceudvikling på erhvervsskoler. Publikationens billeder, eksempler og cases bygger på konkrete eksperimenter på og erfaringer fra erhvervsskoler.

Erhvervsskolernes arbejde med lærerkvalificering. Erfaringer og eksempler

Denne Internetpublikation er en dokumentation af, hvad erhvervsskolerne - støttet af de 2 x 10 mio. - har sat i gang i forbindelse med arbejdet med lærerkvalificering. Publikationen er en systematiseret fremstilling med fremdragelse af gode eksempler på, hvad udvalgte skoler har gjort.

Portrait of the Danish VET System - an inside perspektive

The background for initiating the project was the Danish EU Presidency and its focus on strengthening European co-operation in the field of vocational education and training. This led to the Copenhagen Declaration, in which the European Ministers of Vocational Education and Training agreed to "increase voluntary co-operation in vocational education and training, in order to promote mutual trust, transparency and recognition of competences and qualifications, and thereby establishing a basis for increasing mobility and facilitating access to lifelong learning".

MARS-projektet

Mål, Aktiviteter, Resultater og Selvudvikling. Det er kodeordene for dette FoU-projekt. MARS-systemet blev som FoU-projekt færdigudviklet i 2001, system og værktøjer blev lanceret, og i 2002 har en række skoler gjort erfaringer med anvendelsen af selvevalueringsværktøjerne.

Procesorienteret kvalitetssystem

Det har været projektets formål, at udvikle et procesorienteret kvalitetssystem for planlægning af EUD grundforløb omhandlende nøgleprocesser i det læringslandskab, eleven bevæger sig rundt i.

Erhvervspædagogik mellem tradition og fornyelse

Denne artikelsamling rummer artikelbidrag fra fire forfattere - Lars Qvortrup, Sten Clod Poulsen, Kjeld Fredens og Ole Harrit. Alle fire er markante debattører, og i hver deres artikel sætter de aktuelle pædagogiske problemstillinger i erhvervsuddannelserne til debat. DEL, 2003.

The Danish FoU Programme

The present publication is the result of a FoU project carried out for the Danish Ministry of Education in the autumn 2002. The background for initiating the project was the award of the Bertelsmann Prize to the Danish VET system in 1999. DEL, 2003.

Forsøg med kombinationsaftaler i EUD

"Statusundersøgelse af forsøg med kombinationsaftaler i erhvervsuddannelserne". Undersøgelsen har vist, at det at "dele (eleven) med nogen", overvejelser om "rentabilitet" og kontraktlængden, manglende kvalifikationer i virksomheden til oplæringen samt bortfald af præmieordninger - har været barrierer. DEL, 2003.