Spring til sidens indholdSpring til sidens menuSpring til sidens bund• Top
• Indhold

Eksempler på bacheloropgaver

Se eksempler på bacheloropgaver i engelsk. Siden linker ligeledes til de "gamle" eksempler.

Eksempler på bacheloropgaver

Undervisningsrum,

Kulturundervisning i engelsk – udvikling og evaluering

"Ifølge Anthony Giddens lever vi i dag i et senmoderne samfund, hvor globaliseringen øger vores berøringsflade, så den dækker det meste af verden. Engelsk er det vigtigste hovedsprog i den globale kommunikationskultur og har ændret sig fra kun at være nationalt bundet til også at fungere som et lingua franca."
Sådan indleder Lise Bonde Nielsen fra Skive Seminarium sin bacheloropgave i engelsk.
Se hele opgaven - 40 sider Wordfil, 431 kB.

Lærerstuderende,

In the Company of Shakespeare – a Work in Progress (Word-fil)

Opgaven diskuterer det dannelsesmæssige aspekt ved at anvende Shakespeare i undervisningen i folkeskolen. Det er teksten der er i centrum, ikke eleven. Endvidere analyseres den modstand, elever umiddelbart kan fremvise, når de bliver præsenteret for denne anderledeshed, og hvordan den tackles. Opgaven fik 13.
Læs hele opgaven (Wordfil, 30 sider, 223 kB).

Indskolingselev,

Engelsk – Hvornår, hvorfor, hvordan?

"Jeg sidder i børnehaveklassen på Herskindskolen. Alt er som det plejer, bortset fra at der i dag er en gæst, mig. Bente og Nete, børnehaveklasselederen og engelsklæreren, minder eleverne om, at man da byder gæster på noget! En dreng springer op og får hældt et glas hjemmelavet æblemost op i et glas, kommer over til mig og siger ”Here you are.” Jeg svarer ”mange ta… øh, thank you!” Efter at have samlet min kæbe op går det op for mig, at drengen ganske uopfordret havde talt engelsk til mig." Sådan indledes opgaven: Engelsk – Hvornår, hvorfor, hvordan? - der analyseres fordele og ulemper ved at starte tidligere med engelsk.Opgaven fik 11.
Læs opgaven (Wordfil, 31 sider, 158 kB).

Børnehaveelev fra Afrika,

Engelsklæreren som ”globetrotter”

En bacheloropgave, der belyser vores møde med andre kulturer. ”Globetrotter” henviser til, at engelsklæreren rejser rundt i verden via det faglige pensum. Denne rejse samt mødet med de fremmede kulturer i en globaliseret verden skaber en central rolle for engelsklæreren, hvor læreren bliver formidler af den globale dimension mellem eleven og resten af verden. Sådan indledes opgaven, der analyserer det aktuelle syn på kulturforståelse i faget engelsk. Opgaven fik 11.
Læs opgaven (Wordfil, 30 sider, 151 kB).

Se de "gamle" bacheloropgaver i engelsk

Indeholder en del ideforslag, forslag til problemformuleringer og indholdsfortegnelser til inspiration for bacheloropgaveskriveren.